Démarche de suivi des compétences
La variété des parcours individuels des doctorant·es demande aux encadrant·es une forte adaptation, car elle amène des différences potentielles importantes quant aux compétences maîtrisées. Pouvoir mesurer le niveau de compétence de chaque doctorant·e est ainsi un enjeu essentiel pour adapter la formation des doctorant·es et le degré d’autonomie qu’on leur donne au départ. Par ailleurs, mesurer les compétences d’un·e doctorant·e avant de le/la laisser en autonomie sur une tâche donnée permet d’avoir plus d’assurance sur la qualité du résultat et ainsi de remplir le rôle des encadrant·es qui doivent veiller à la qualité scientifique des productions des doctorant·es. Les objectifs de cette fiche outil sont:
- Vérifier et mesurer les compétences des doctorant·es
- Adapter ses modalités d’encadrement aux doctorant·es et à leurs compétences
- Accompagner le développement des compétences des doctorant·es jusqu’à leur plein potentiel